מַה נִּשְׁתַּנָּה הלילה הזה מכל הלילות?
שאר הלילות אנו אוכלים חמץ ומרים, המדידין את הלילות.
הלילה הזה כולו מצה ומרעות.
שאר הלילות אנו מבלים על המיטות,
הלילה הזה כולנו על כסאות גבוהים.
שאר הלילות אנו ישנים עם בגדי עניים,
הלילה הזה אנו אוחזים בשרשורי ארגמן.
Ma nishtaná ha-lailá hazé mikkol ha-lelót?\nShar ha-lelót ayú akhílím khametz u-meyr, ha-mdídín et ha-lelót.
Ha-lailá hazé koló matzá u-marroset.
Shar ha-lelót anu mebaldim al ha-mitats,
Ha-lailá hazé kulú al kisóot gvohot.
Shar ha-lelót anu yeshiním im begadé ‘anáyím,
Ha-lailá hazé ohezzím b’sharsurí argamán.
¿Por qué esta noche es diferente a todas las demás?
Las otras noches comemos productos con levadura y sin levadura, y contamos las noches.
Pero esta noche todo es matzá y hierbas amargas.
Durante las otras noches dormimos en nuestras camas,
Pero esta noche estamos sentados en sillas altas.
En otras noches dormimos con ropa sencilla,
Pero esta noche estamos aferrados a hilos de púrpura.
História e origem da oração
Las Mah Nishtaná fueron compuestas para la tradición del Seder de Pesaj, probablemente en la época del Talmúdeo, como un medio de despertar la curiosidad del niño y educar sobre la historia de la redención de Egipto. La tradició reúne elementos del Talmúdeo, specifically de textos de Rabí Saadia Gaón y Maimónides, y fue institucionalizada en la liturgia para asegurar la transmisión de la memoria y la identidad judía. Las preguntas sirven como catalizador para que los niños aprendan y participen activamente en la celebración. Su propósito es reforzar el recuerdo de la esclavitud y la liberación, fundamentales en la fe judía (Shulján Aruj, Oraíá Jódea 472).
Estrutura e partes
Las Cuatro Preguntas
Estas preguntas formam la base del diálogo en el Seder, enfocándose en las diferencias de la noche de Pesaj, y reflejando la curiosidad natural de los niños y la enseñanza oral transmitida a través de generaciones.
Quando e como rezar
Se recitan en la noche de Pesaj durante el Seder, tradicionalmente después de la cena y antes de la lectura de la Hagadá. La congregación generalmente se sienta en círculo y los niños son invitados a hacer las preguntas o escucharlas atentamente. Es rezada de pie o sentado, dependiendo de la comunidad, y en voz clara, para que todos participen en la enseñanza y la rememoración. La intención es crear un ambiente de reflexión y transmisión de la memoria histórica.
Significado profundo
Las Mah Nishtaná expresan la diferencia entre la esclavitud y la libertad, llamando la atención sobre la ironía y la maravilla de la noche en que el pueblo judeo fue liberado. Teológicamente, reflejan la compasión de Dios y la importancia del aprendizaje y la memoria en la identidad judía. La noche de Pesaj simboliza la transformación de la esclavitud a la redención espiritual y física, invitando a cada generación a valorar la libertad y la fe. A través de las preguntas, se fomenta una introspección sobre la justicia, la libertad y la fe en un Dios que actúa en la historia.
La halajá estipula que las Mah Nishtaná deben ser recitadas por el hijo menor en el Seder, enfatizando su papel en la educación y transmisión oral. La tradición halájica varía en cuanto al texto exacto y la forma de recitación, pero la obligación de hacer preguntas durante el Seder está claramente establecida en el Shulján Aruj, que recomienda que los adultos respondan pacientemente a los cuestionamientos de los niños. En muchas comunidades, se añaden respuestas y explicaciones adicionales para profundizar la comprensión. La recitación de las preguntas forma parte integral del orden del Seder, y en algunos casos, se utilizan diferentes versiones litúrgicas o adaptaciones culturales.
Reflexão espiritual
Rezar las Mah Nishtaná hoy nos invita a conectar con la historia y la tradición, recordándonos la importancia de mantener viva la memoria de la redención. Nos invita a ser inquisitivos y a valorar la enseñanza pasiva. En un mundo donde la libertad aún es una lucha, estas preguntas nos impulsan a reflexionar sobre nuestra propia liberación espiritual y social. Participar activamente en esta oración fortalece nuestro compromiso con la identidad y la continuidad del pueblo judío y nos anima a transmitir la historia a las futuras generaciones con amor y humildad.
✦ La estructura de las cuatro preguntas en forma de preguntas y respuestas fue popularizada en la Edad Media, pero su origen puede rastrearse en tradiciones orales anteriores en la antigüedad. Además, las preguntas han sido adaptadas en diversas culturas judías a lo largo de los siglos, reflejando distintas costumbres y énfasis en la enseñanza.
